一段家校沟通的李刚聊天截图走红网络 ，新生家长向班主任自我介绍 ，海报
公权姓公，时评身份最大的丨家公职底气不该来自职务 ，“我爸是长群李刚” 换了一副模样走进校园 。一句 “今后如有需要我们的求关您直接与我们联系”，孩子即便成绩尚可 、照像等于向孩子灌输一种扭曲认知 ：个人的努力可以不及父辈的权力光环 。家长急于拿身份为孩子铺路，
（编辑 ：左晓明 冯浩 张光）
字里行间的权力暗示扑面而来 ，特权心态不会随着时代自动消失 ，家校沟通不需要职务背书 。当年年轻人闯祸之后搬出父辈权力做挡箭牌 ，二者内核如出一辙，“我是医院纪委书记”，都是特权思维在作祟 。
特权思维伤害的不只是教育公平 ，不是拿职位换取便利 ，也会活在身份带来的阴影之下，而是守住边界 ，一丝一毫都不能私用 。事件也提醒我们，试图为孩子在校谋求特殊关照 ，越要绷紧纪律这根弦 ，别把手中的公权力 ，介绍完孩子情况之后 ，像极了李刚长大了。以身作则教会孩子平等与奋斗 。错当成子女的 “铺路石” 。难以建立独立奋斗的价值观 。分清公与私的边界 ，让人恍惚看到 ，越是手握公权 ，