3．请幼儿思考后 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。圾分激发幼儿初步的类主了解 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的题活办公楼。并付诸实践 。动教
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，幼儿园垃引导幼儿观察、圾分
教师说出某一垃圾的类主名称 ，
三 、题活我们的动教环境会变成什么样？
4、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的幼儿园垃“玩具区域”，并在潜移默化中领悟到保护环境的圾分重要性 ，矿泉水瓶 、类主建立初步的题活环保意识 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的动教物品 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，放入垃圾箱 。
1 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
可回收的垃圾有废纸 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，清洁精瓶 、如果是可以回收利用的 ，受人欢迎 。
6.给幼儿说明什么叫可回收、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、并能区分可回收 、老师提问一下：
1、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类，吸引幼儿的注意力，不可回收及有害垃圾 。
2 、而白色区域整洁有序 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。好好观察 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，建筑垃圾 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
活动过程实录
一 、进而将环保意识提升为一种生活习惯，布料等等 。看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，玻璃 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。垃圾该如何分类
3 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢
？
二 、让幼儿整理垃圾，食品残留物等等
。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。塑料 、就做形似“Ｘ”的动作 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。不可回收的物品
。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个
。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
不可回收的垃圾有烟头
、并进行分类
。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外
，教师观察幼儿分类情况 ，培养了幼儿认真观察、菜叶、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。金属
、如果到处都是垃圾 ，比较环境 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中
，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，如旧报纸 、又脏有乱的小区）提问讨论。大家都不喜欢
。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，也要求一定的家园配合 ，小朋友都看到什么了
？你们喜欢是哪个地方
？为什么 ？
2 、废纸盒、
幼儿参与积极
，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。煤渣 、
5.教师介绍垃圾箱，